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अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस 2021: इतिहास, प्रासंगिकता और विषय

अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस 2021: इतिहास, प्रासंगिकता और विषय


अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस हर साल 8 सितंबर को व्यापक रूप से मनाया जाता है। पहला अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस वर्ष 1967 में मनाया गया था।


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यह आमतौर पर अंतरराष्ट्रीय समुदाय को व्यक्तियों, समुदायों और समाजों के लिए साक्षरता के महत्व के बारे में याद दिलाने के लिए मनाया जाता है। अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस अधिक साक्षर समाजों की दिशा में गहन प्रयासों की आवश्यकता पर भी प्रकाश डालता है।


वर्ष 1966 में संयुक्त राष्ट्र शैक्षिक, वैज्ञानिक और सांस्कृतिक संगठन (यूनेस्को) द्वारा 8 सितंबर को अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस के रूप में घोषित किया गया था।


अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस का इतिहास

यूनेस्को द्वारा 26 अक्टूबर, 1966 को यूनेस्को के आम सम्मेलन के 14वें सत्र में अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस घोषित किया गया था।

अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस 2021: इतिहास, प्रासंगिकता और विषय


अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस की प्रासंगिकता

वर्षों में हुई प्रगति के बावजूद, कम से कम 773 मिलियन युवा और वयस्कों में आज बुनियादी साक्षरता कौशल की कमी है। कोरोनावायरस महामारी ने अभूतपूर्व पैमाने पर बच्चों, युवाओं और वयस्कों की शिक्षा को बाधित किया है। इसने सार्थक साक्षरता सीखने के अवसरों तक पहुंच में पहले से मौजूद असमानताओं को भी बढ़ाया है।


महामारी के बीच भी, सीखने की निरंतरता सुनिश्चित करने के लिए वैकल्पिक तरीके खोजने का प्रयास किया जा रहा है, जिसमें दूरस्थ शिक्षा भी शामिल है, अक्सर व्यक्तिगत रूप से सीखने के संयोजन में। हालाँकि, साक्षरता सीखने के अवसरों तक पहुँच समान रूप से वितरित नहीं की गई है।


दूरस्थ शिक्षा प्रक्रियाओं ने कनेक्टिविटी, बुनियादी ढांचे, और प्रौद्योगिकी के साथ जुड़ने की क्षमता के साथ-साथ बिजली तक पहुंच जैसी अन्य सेवाओं में असमानताओं के मामले में लगातार डिजिटल विभाजन को उजागर किया है।


अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस की थीम

2021 में, अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस का विषय 'मानव-केंद्रित पुनर्प्राप्ति के लिए साक्षरता: डिजिटल विभाजन को संकीर्ण करना' है।


संयुक्त राष्ट्र की वेबसाइट के अनुसार, "अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस 2021 में यह पता लगाया जाएगा कि साक्षरता कैसे मानव-केंद्रित पुनर्प्राप्ति के लिए एक ठोस नींव बनाने में योगदान दे सकती है, जिसमें साक्षरता और गैर-साक्षर युवाओं और वयस्कों के लिए आवश्यक डिजिटल कौशल के परस्पर क्रिया पर विशेष ध्यान दिया गया है।


यह इस बात का भी पता लगाएगा कि क्या तकनीक-सक्षम साक्षरता सीखने को समावेशी और सार्थक बनाता है ताकि कोई पीछे न रहे। ऐसा करने से, ILD2021 महामारी के संदर्भ में और उसके बाहर, भविष्य के साक्षरता शिक्षण और सीखने की फिर से कल्पना करने का अवसर होगा।"



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